Valoración de la biodiversidad

Edjael Reyes
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía), aguas oceánicas y continentales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad


Objetivo: Interpreta representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes, aguas oceánicas y continentales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: Falta de ubicación geográfica


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y contextualización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Valoración de la biodiversidad y su importancia.

  • Breve explicación sobre la ubicación geográfica de la localidad, entidad, México y el mundo.

  • Reflexión sobre la falta de conocimiento y ubicación geográfica en relación a la biodiversidad.


Actividades:



  1. Realizar un mapa conceptual en el que los alumnos identifiquen y relacionen los conceptos de biodiversidad, ubicación geográfica y valoración.

  2. Visualización de imágenes y videos que muestren la diversidad de vida en diferentes partes del mundo.

  3. Debate guiado sobre la importancia de conocer y valorar la biodiversidad en el contexto de la interculturalidad crítica y la vida saludable.


Sesión 2: Exploración de representaciones cartográficas (45 minutos)



  • Explicación sobre representaciones cartográficas y su importancia para ubicar geográficamente la biodiversidad.

  • Introducción a los continentes y a las aguas oceánicas y continentales como espacios de gran riqueza en biodiversidad.

  • Presentación de mapas y atlas que muestren la ubicación y diversidad de especies en cada continente y en los océanos.


Actividades:



  1. Observación y análisis de diferentes representaciones cartográficas de los continentes y los océanos.

  2. Trabajo en p