La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural

Plan de clase

Tema: La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural

Nivel: Inicial 1º

Objetivo:

PDA: Experimenta apegos seguros y la continuidad cultural, por medio de objetos que se trasladan de su familia al servicio educativo y viceversa.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la crianza compartida y los cuidados amorosos consensuados en la formación de los niños.


• Actividad 1: Preguntar a los alumnos sobre los objetos o juguetes que tienen en sus hogares y a los que tienen un apego especial.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que traigan de sus hogares un objeto o juguete al aula que sea significativo para ellos y que esté relacionado con su cultura.


• Reflexión: Realizar una reflexión en grupo sobre los objetos traídos y cómo representan la continuidad cultural.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la crianza compartida y la continuidad cultural.


• Actividad 1: Organizar un intercambio de objetos entre los alumnos, de modo que cada uno pueda llevarse a casa el objeto traído por otro compañero.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que compartan en el aula cómo se sienten al recibir y entregar un objeto de otra persona.


• Reflexión: Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de compartir y respetar los objetos de los demás.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre la crianza compartida, la continuidad cultural y el intercambio de objetos.


• Actividad 1: Solicitar a los alumnos que realicen un dibujo o una manualidad repres