Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Faby Vázquez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los beneficios y practica acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Objetivo (PDA): Describe los beneficios y practica acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: INCLUSION


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación: (5 minutos)



    • Saludo y presentación del tema a los estudiantes.

    • Motivación: Preguntar a los estudiantes si conocen la importancia de cuidar su sistema inmunológico y qué acciones pueden tomar para fortalecerlo.



  2. Indagación: (20 minutos)



    • Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.

    • Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes preguntas relacionadas con el sistema inmunológico y su cuidado.

    • Los estudiantes deberán investigar y responder a las preguntas utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.).

    • Fomentar la colaboración y el intercambio de conocimientos entre los estudiantes.



  3. Socialización: (15 minutos)



    • Cada grupo compartirá con el resto de la clase las respuestas a las preguntas que investigaron.

    • Durante la socialización, se enfatizará la importancia de la inclusión y se promoverá el respeto hacia las opiniones y conocimientos de todos los estudiantes.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación: (5 minutos)



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el sistema inmunológico y su cuidado.



  2. Actividad práctica: (20 minutos)