Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado
Selene Lemus
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la secuencia didáctica: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado
Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Identificar actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, registrarlas y clasificarlas como positivas o negativas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentar el tema "Impacto de las actividades humanas en el entorno natural" a través de una lluvia de ideas sobre las actividades que realizan los alumnos y su impacto en la naturaleza.
- Proyectar imágenes relacionadas con actividades humanas y su impacto en el entorno natural.
- Realizar una discusión guiada para que los alumnos reflexionen sobre los impactos positivos y negativos de estas actividades.
- Registrar las respuestas de los alumnos en una tabla.
Sesión 2: Investigación (45 minutos)
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes actividades humanas para investigar su impacto en el entorno natural y en la salud de las personas.
- Proporcionar materiales y recursos necesarios para la investigación (libros, internet, etc.).
- Los alumnos deben registrar la información obtenida en una ficha de trabajo.
- Al finalizar la sesión, cada grupo presentará brevemente los resultados de su investigación.
Sesión 3: Clasificación de actividades (45 minutos)
- Revisar la información recopilada por los grupos en la sesión anterior.
- En una tabla, los alumnos deberán clasificar las actividades investigadas como positivas o negativas, considerando su impacto en el e