Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado

Selene Lemus
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado


Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Identificar actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, registrarlas y clasificarlas como positivas o negativas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar el tema "Impacto de las actividades humanas en el entorno natural" a través de una lluvia de ideas sobre las actividades que realizan los alumnos y su impacto en la naturaleza.

  • Proyectar imágenes relacionadas con actividades humanas y su impacto en el entorno natural.

  • Realizar una discusión guiada para que los alumnos reflexionen sobre los impactos positivos y negativos de estas actividades.

  • Registrar las respuestas de los alumnos en una tabla.


Sesión 2: Investigación (45 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes actividades humanas para investigar su impacto en el entorno natural y en la salud de las personas.

  • Proporcionar materiales y recursos necesarios para la investigación (libros, internet, etc.).

  • Los alumnos deben registrar la información obtenida en una ficha de trabajo.

  • Al finalizar la sesión, cada grupo presentará brevemente los resultados de su investigación.


Sesión 3: Clasificación de actividades (45 minutos)



  • Revisar la información recopilada por los grupos en la sesión anterior.

  • En una tabla, los alumnos deberán clasificar las actividades investigadas como positivas o negativas, considerando su impacto en el e