Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase - Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos de la región no respetan los derechos de las mujeres y confunden los roles de género y se dejan llevar por estereotipos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el concepto de textos literarios y su importancia en la sociedad.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre estereotipos de género y ejemplos de situaciones en las que no se respetan los derechos de las mujeres.


• Discusión guiada: Promover un debate sobre la influencia de los estereotipos de género en la sociedad y cómo pueden afectar a la igualdad de género.


• Tarea: Los alumnos investigarán un género literario de su preferencia y elegirán un tema relacionado con los roles de género para su ensayo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los géneros literarios elegidos por los alumnos.


• Análisis de textos literarios: Leer en clase un texto literario representativo de cada género elegido por los alumnos y analizar cómo se trata el tema de los roles de género en ellos.


• Actividad de reflexión: Los alumnos responderán preguntas orientadoras sobre el tratamiento de los roles de género en los textos analizados.


• Tarea: Los alumnos seleccionarán un texto literario de su género preferido para utilizarlo como referencia en su ensayo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Taller de escritur