Estudio de los números a través de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números a través de la comunidad

Tema: Estudio de los números
Grado: 5º de primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos, ordenar, leer, escribir e identificar regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema a atender: Los alumnos no saben contar más de seis cifras.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración de la comunidad y sus números (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar el problema de no saber contar más de seis cifras y motivar a los estudiantes a buscar soluciones.


• Actividad inicial: Invitar a los alumnos a salir al patio de la escuela y observar los números que encuentren en el entorno (números de las casas, matrículas de los autos, carteles, etc.).


• Análisis en grupo: Regresar al aula y discutir los números encontrados. Identificar las características de los números naturales de hasta seis cifras y señalar ejemplos de números con más de seis cifras.


• Reflexión: Preguntar a los estudiantes si creen que es importante aprender a contar números de más de seis cifras y por qué.

Sesión 2: Exploración de números de más de seis cifras en la comunidad (45 minutos)

• Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes tareas de investigación en la comunidad. Por ejemplo, contar los habitantes de un barrio, recolectar datos de ventas en una tienda, etc. Los alumnos deberán utilizar números de más de seis cifras en sus investigaciones.


• Análisis de resultados: Los grupos presentarán sus ha