La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Nombre de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Dificultad en comprensión y escritura de textos.

Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseña 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Explicar el objetivo de la clase y su relevancia histórica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen acerca de Hernán Cortés y su papel en la conquista de México.


• Establecer una conexión entre la problemática de dificultad en comprensión y escritura de textos y el tema de la clase.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una campaña militar de Hernán Cortés.


• Proporcionar a los grupos recursos como libros, imágenes y videos para que investiguen y contextualicen la campaña asignada.


• Los grupos deberán crear un mapa conceptual o una línea de tiempo que represente la campaña militar, destacando los lugares clave, los eventos importantes y las consecuencias en la población indígena.


• Cada grupo deberá presentar su trabajo al resto de la clase, explicando de manera clara y precisa la información recopilada.

Fase de Cierre:

• Realizar una discusión en plenaria sobre las campañas militares de Hernán Cortés y las consecuencias en la población ind