Introducción a la importancia de escribir nuestro nombre completo.

Laura Garcia
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Objetivo general:



  • Los alumnos serán capaces de escribir su nombre completo y utilizarlo para identificar sus pertenencias, registrar su asistencia y marcar sus trabajos.


Sesión 1:


Tema: Introducción a la importancia de escribir nuestro nombre completo.


Actividad:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben por qué es importante poder escribir su nombre completo.

  2. Realizar una lluvia de ideas y registrar las respuestas en el pizarrón.

  3. Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que es necesario escribir su nombre completo, como marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

  4. Mostrar ejemplos de nombres escritos correctamente y destacar la importancia de la grafía correcta de cada letra.

  5. Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel y lo comparen con los nombres de sus compañeros para identificar similitudes y diferencias.


Recursos:



  • Pizarrón

  • Hojas de papel

  • Lápices o bolígrafos


Sesión 2:


Tema: Practicando la escritura de nuestro nombre completo.


Actividad:



  1. Revisar con los alumnos los nombres escritos en la sesión anterior y destacar las similitudes y diferencias encontradas.

  2. Proporcionar a los alumnos hojas de papel con líneas para facilitar la escritura.

  3. Realizar ejercicios de trazos y letras para practicar la escritura de cada letra del nombre.

  4. Pedir a los alumnos que escriban su nombre completo utilizando las habilidades practicadas.

  5. Fomentar la revisión y corrección de los nombres escritos.


Recursos:



  • Hojas de papel con líneas

  • Lápices o bolígrafos


Sesión 3:


Tema: Utilizando nuestro nombre en diferentes situaciones.


Actividad:



  1. Iniciar la sesión recordando la