Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de servicios básicos como el agua en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación activa de los alumnos durante las sesiones.


2. Rubrica para evaluar el proyecto final de representación artística de la riqueza pluricultural.

Planeación detallada:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes expresiones artísticas de las distintas culturas.


• Explicar la relación entre las artes y la interculturalidad crítica.


• Presentar el problema de falta de servicios básicos como el agua en la comunidad y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes lenguajes artísticos que existen en México y en el mundo.


• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un lenguaje artístico (música, danza, teatro, pintura, etc.).


• Pedir a cada equipo que investigue y elija una cultura específica para estudiar y representar a través de su lenguaje artístico asignado.


• Dar tiempo para que los equipos investiguen y preparen una presentación sobre la cultura seleccionada.

Cierre:

• Cada eq