La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Lupita Cordova
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: La falta de conciencia y valoración de la diversidad lingüística en la comunidad escolar, promover una comunicación respetuosa entre alumnos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en la comunidad escolar.

  • Planteamiento de la problemática: La falta de conciencia y valoración de la diversidad lingüística en la comunidad escolar.

  • Explicación del objetivo de la clase: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Actividad: Realizar una entrevista a un miembro de la comunidad escolar que hable otro idioma distinto al español.

  • Análisis de la entrevista: Identificar las características y recursos lingüísticos del idioma entrevistado.

  • Reflexión en grupo: ¿Qué hemos aprendido sobre la diversidad de lenguas?


Sesión 2:



  • Actividad: Investigar sobre diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.

  • Presentación de la investigación en formato de mural o exposición.

  • Reflexión en grupo: ¿Cómo podemos valorar y respetar la diversidad lingüística en nuestra comunidad escolar?