Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
ALFREDO MIRANDA
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue entre notas informativas sobre noticias y opiniones acerca de las mismas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º
Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Objetivo (PDA): Distingue entre notas informativas sobre noticias y opiniones acerca de las mismas.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentar el tema de la clase: indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
- Explicar la diferencia entre notas informativas y opiniones.
- Realizar una lectura conjunta de una nota informativa y una nota de opinión sobre un hecho relevante en la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las características de cada tipo de nota.
- Pedir a los alumnos que traigan ejemplos de notas informativas y de opiniones para la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Revisar los ejemplos de notas informativas y opiniones que trajeron los alumnos.
- En grupos, analizar y discutir los ejemplos para identificar las características de cada tipo de nota.
- Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo.
- Realizar una actividad de clasificación de diferentes notas según si son informativas o de opinión.
Sesión 3:
- Presentar a los alumnos el problema a atender: elaborar un reportaje sobre un hecho relevante en la comunidad.
- Explicar en qué consiste un reportaje y cómo se diferencia de una nota informativa y una nota de opinión.
- Realizar una lectura de un reportaje como ejemplo.
- En grupos, pedir a los alumnos que investiguen sobre un tema relevante en la comunidad y elaboren un reportaje.