Introducción al proyecto de narración autobiográfica y revisión de reglas ortográficas básicas.

Alexa Romo
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos autobiográficos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe la narración de los hechos autobiográficos, haciendo uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos, para dar claridad y orden a las ideas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto de narración autobiográfica y revisión de reglas ortográficas básicas.
Duración: 45 minutos
Objetivo:



  • Los estudiantes comprenderán el propósito de la narración de sucesos autobiográficos.

  • Los estudiantes identificarán y aplicarán correctamente las reglas ortográficas básicas en sus escritos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo a los estudiantes y les explico el objetivo de la clase.

  • Pregunto a los estudiantes si conocen el significado de "narración autobiográfica" y si han escrito alguna vez sobre su propia vida.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presento a los estudiantes un ejemplo de narración autobiográfica y los invito a analizar su estructura y características.

  • Enfatizo la importancia de utilizar las reglas ortográficas básicas en sus escritos y les proporciono una lista de las reglas más comunes.

  • Realizamos ejercicios prácticos de ortografía en grupo, donde los estudiantes identificarán y corregirán errores ortográficos en diferentes textos.

  • Les entrego una hoja de práctica con ejercicios de ortografía para resolver individualmente.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Resolvemos los ejercicios de ortografía en voz alta, discutiendo las respuestas correctas.

  • Recuerdo a los estudiantes que para la próxima sesión deberán traer una breve descripción de ellos mismos, sin preocuparse por la ortografía en esta etapa.


Sesión 2:
Tema: Organización de ideas y estructura narrativa.
Duración: 45 minutos
Objetivo:



  • Los estudiantes organizarán sus ideas y estructurarán su narración autobiográfica.

  • Los estudiantes utilizarán adecuadamente los signos de puntuación (comas, puntos y seguido, puntos y aparte, dos punt