La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema del desinterés.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Breve introducción al tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Reflexión inicial sobre la importancia de la comunicación asertiva en una sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Presentación de una serie de textos relacionados con tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Lectura en voz alta de los textos por parte del docente.


• Divide a los estudiantes en grupos pequeños y asigna un texto a cada grupo.


• Pide a los grupos que analicen y discutan el contenido de su texto, identificando las tensiones y conflictos presentes.


• De manera individual, cada estudiante deberá escribir un breve ensayo comparando y contrastando los textos y manifestando la importancia de practicar la comunicación asertiva.

Cierre:

• Puesta en común de los ensayos escritos por los estudiantes. Cada grupo leerá su ensayo en voz alta.


• Breve discusión sobre las conclusiones y reflexiones obtenidas a partir de la comparación y contraste de los textos.


• Anuncio de la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de l