Factores que limitan la práctica constante de actividades físicas

kenia Espinoza
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 6º: Estilos de vida activos y saludables


Sesión 1: Factores que limitan la práctica constante de actividades físicas


Objetivo de la sesión: Evaluar los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el objetivo de la sesión.

    • Realizar una breve conversación sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable.



  2. Actividad 1: Brainstorming (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que mencionen los factores que consideran que limitan la práctica constante de actividades físicas.

    • Anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos y generar una lista colaborativa.



  3. Actividad 2: Análisis de los factores (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Asignar a cada grupo uno o dos factores de la lista elaborada.

    • Pedir a los grupos que analicen el o los factores asignados, identifiquen por qué pueden limitar la práctica de actividades físicas y propongan opciones para superarlos.

    • Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.



  4. Actividad 3: Aprendizaje servicio (15 minutos):



    • Explicar a los alumnos la metodología de Aprendizaje servicio, que consiste en aprender a través de la acción para mejorar la comunidad.

    • Invitar a los alumnos a pensar en cómo podrían aplicar el conocimiento adquirido sobre los factores que limitan la práctica de actividades físicas para ayudar a otros, como familiares, amigos o miembros de la comunidad.

    • Dar tiempo a los alu