La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no conocen y aprecian la diversidad lingüística y cultural.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Lluvia de ideas sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas y culturas.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición oral sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Lectura en voz alta de un cuento o poema procedente de una cultura indígena.


• Análisis y comentario del texto leído.

Cierre (10 minutos):

• Realización de una actividad escrita en la que los alumnos expresen su opinión acerca del valor de la diversidad lingüística.


• Compartir las respuestas y generar una discusión grupal.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de las respuestas de la actividad escrita.


• Presentación de una lista de libros que abordan la diversidad lingüística y cultural en México y el mundo.


• Elección de un libro por parte de cada alumno.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura individual del libro elegido.


• Anotaciones y subrayados de las ideas principales y detalles relevantes.


• Realización de pregunt