Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Jesus Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Física en Secundaria 2º


Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario a atender: Dificultad para expresar fórmulas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y del problema interdisciplinario.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se evidencien las interacciones de la fuerza y el movimiento.

  • Generar una lista de preguntas e inquietudes sobre el tema.


Desarrollo:



  • Explicar y discutir las Leyes de Newton.

  • Realizar experimentos sencillos para ejemplificar cada ley.

  • Fomentar la participación activa y la colaboración en grupos pequeños.

  • Promover la indagación y la experimentación de los alumnos.


Cierre:



  • Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.

  • Resolver las dudas o preguntas planteadas al inicio.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión relacionada con la expresión de fórmulas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Compartir ejemplos de fórmulas utilizadas en situaciones cotidianas.

  • Analizar las dificultades encontradas al expresar fórmulas.


Desarrollo:



  • Realizar ejercicios prácticos para practicar la expresión de fórmulas.

  • Proporcionar apoyo individualizado a aquellos alumnos que presenten dificultades.

  • Fomentar la colaboración entre los estudiantes para resolver problemas.


Cierre:



  • Ref