Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.
Reggi Caravantes
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula - Cuidado de la salud personal y colectiva
Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.
Objetivo (PDA): Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: La importancia de la higiene personal y colectiva
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y conversación sobre la importancia de cuidar nuestra higiene personal y colectiva.
- Presentación del problema: Las familias no le toman mucha importancia a la educación preescolar y cómo podemos ayudar a cambiar esto.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de imágenes o videos de diferentes hábitos de higiene personal y colectiva.
- Diálogo sobre las imágenes o videos, identificando los hábitos saludables que se muestran y su importancia.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión sobre la importancia de mantener una buena higiene personal y colectiva.
- Tarea: Pedir a los alumnos que registren en un dibujo o escritura una actividad de higiene personal que realicen en casa.
Sesión 2:
Tema: Acciones de higiene personal y limpieza
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Revisión de las tareas de la sesión anterior.
- Comentar y compartir los dibujos o escrituras realizadas por los alumnos.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de diferentes escenarios cotidianos (como comer, jugar, ir al baño, entre otros) y cómo debemos realizar acciones de higiene personal y limpieza antes, durante y después de estas