Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar y reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos, como ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etcétera, en los poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Elaborar calaveritas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son los poemas, canciones y juegos de palabras, y cuál es su importancia en la literatura y la cultura.


• Lectura en voz alta de poemas, canciones y juegos de palabras, resaltando los elementos rítmicos y melódicos presentes en ellos.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una lista de palabras que les gusten y las ordenarán de manera rítmica para formar un poema breve. Luego, compartirán sus creaciones con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema anterior: Repasar los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos.


• Presentación de diferentes poemas, canciones y juegos de palabras que los alumnos no hayan visto antes.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para crear una canción o un juego de palabras. Deberán utilizar los elementos rítmicos y melódicos aprendidos anteriormente. Luego, cada grupo presentará su creación al resto de la clase.

Sesión 3:

• Introducción del problema interdisciplinar: Explicar qué son las calaveritas y su relevancia en la tradición mexicana del Día de lo