Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Aprecia las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una historia o cuento que resalte la importancia de la identidad personal y la diversidad cultural.


• Discusión en grupo sobre las características y cualidades propias de cada alumno, fomentando el respeto y valoración de las diferencias.


• Actividad práctica: Creación de un collage o mural que represente la identidad personal de cada alumno, incluyendo su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las características y cualidades de cada persona, así como la diversidad cultural.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de territorio y su relación con la identidad personal.


• Actividad práctica: Realización de un mapa del territorio en el que viven los alumnos, destacando los lugares más importantes para ellos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar el territorio en el que se vive, así como las diferentes culturas que conviven en él.


• Actividad práctica: Juego de roles en el que los alumnos representen diferentes personajes con distintas culturas y lenguajes, fomentando la interacción y el respeto entre ellos.

Sesión 3:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la interacción con