La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Identifica las ventajas que conlleva: la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Falta de inclusión social en comunidades rurales y urbanas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de la comunidad como espacio de convivencia.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las características de la comunidad y el barrio.


• Reflexión: ¿Por qué es importante sentirnos parte de una comunidad?


• Tarea: Pedir a los alumnos que entrevisten a un familiar sobre su experiencia en la comunidad y las ventajas que ha encontrado en ella.

Sesión 2:

• Exposición de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Actividad: Organizar un debate sobre las ventajas que conlleva ser parte de una comunidad.


• Reflexión: ¿Cómo podemos contribuir al desarrollo de nuestra comunidad?


• Tarea: Pedir a los alumnos que dibujen una actividad que les gustaría realizar para mejorar su comunidad.

Sesión 3:

• Presentación de los dibujos realizados por los alumnos.


• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos para que seleccionen una de las actividades propuestas y la desarrollen como proyecto de aprendizaje servicio.


• Reflexión: ¿Cómo podemos fomentar la inclusión social en nuestra comunidad?


• Tarea: Preparar los materiales necesarios para llevar a cabo el proyecto de aprendizaje servicio.

Sesión 4:

• Desarrollo del proyec