Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
maria garzon
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Objetivo: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento; proponer y practicar acciones para cuidarlo y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y exploración del cuerpo humano (45 minutos)
- Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes partes del cuerpo humano.
- Proporcionar a los alumnos imágenes del cuerpo humano y pedirles que identifiquen y nombren las diferentes partes.
- Realizar una discusión en grupo sobre la función de cada parte del cuerpo humano.
Sesión 2: El cuidado del cuerpo humano (45 minutos)
- Repasar las partes del cuerpo humano identificadas en la sesión anterior.
- Presentar diferentes acciones para cuidar el cuerpo humano, como lavarse las manos, cepillarse los dientes y bañarse regularmente.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos practiquen estas acciones y las realicen en casa durante una semana.
- Discutir en grupo la importancia de llevar a cabo estas acciones regularmente y argumentar la frecuencia con que se deben realizar.
Sesión 3: Los cambios en el cuerpo humano (45 minutos)
- Introducir el concepto de cambio como parte del crecimiento.
- Presentar imágenes de diferentes etapas del crecimiento humano, como bebé, niño, adolescente y adulto.
- Pedir a los alumnos que identifiquen los cambios que ocurren en el cuerpo humano a medida que crecen.
- Realiz