Introducción al tema Capacidades y habilidades motrices

Chicoy 19RC
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema Capacidades y habilidades motrices


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de las capacidades y habilidades motrices, y promover el conocimiento de sí mismos a través de la exploración de diferentes espacios, tiempo y objetos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve charla con los alumnos sobre la importancia de las capacidades físicas y las habilidades motrices en nuestra vida diaria. Preguntarles si conocen alguna capacidad física y habilidad motriz y compartir ejemplos.



  2. Desarrollo (30 minutos): Organizar diferentes estaciones de juego que involucren actividades motrices como correr, saltar, lanzar y atrapar objetos. Los alumnos podrán explorar libremente estas estaciones y experimentar diferentes patrones de movimiento.



  3. Cierre (5 minutos): Realizar una pequeña reflexión en grupo sobre las experiencias vividas en las estaciones de juego. Preguntar a los alumnos qué capacidades y habilidades motrices utilizaron en cada actividad y cómo se sintieron al realizarlas.




Sesión 2: Conociéndonos a través del movimiento


Objetivo: Promover el conocimiento de sí mismos a través de la exploración de movimientos y capacidades físicas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando las capacidades y habilidades motrices exploradas. Preguntar a los alumnos qué aprendieron y cómo se sintieron al realizar las actividades.



  2. Desarrollo (30 minutos): Organizar una serie de juegos y actividades que permitan a los alumnos explorar y reconocer sus propias capacidades físicas y habilidades motrices. Por ejemplo, juegos de equilibrio, coordinación y resistencia.



  3. Cierre