Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra comunidad y su importancia.


• Planteamiento del problema de la clase: identificar los materiales más utilizados en nuestra comunidad y analizar su origen y transformación.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo investigará sobre un material específico utilizado en la comunidad, como el papel, el plástico o el metal.


• Los grupos investigarán el origen de este material, cómo se obtiene y cómo se transforma en productos útiles para la comunidad.


• Cada grupo preparará una presentación en la que mostrará los resultados de su investigación.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y discusión sobre los materiales presentados.


• Reflexión final sobre la importancia de conocer los materiales que utilizamos y su impacto en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Presentación del problema de la clase: identificar los procesos técnicos utilizados en nuestra comunidad para transformar los materiales.

Desarrollo:

• Los grupos de trabajo