Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

Luis Miguel Puente
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Objetivo (PDA): Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Contextualización: La mayoría de los alumnos presentan problemas en el núcleo familiar.


Enfoque transversal: Vida saludable e Igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia del sistema digestivo y su relación con el sistema locomotor.

  • Actividad inicial: realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen diariamente y cómo creen que estos se digieren en su cuerpo.

  • Desarrollo de la indagación: dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles material de investigación sobre el sistema digestivo. Cada grupo deberá investigar sobre un órgano involucrado en el proceso de digestión y preparar una presentación para compartirla con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Exposición de los grupos: cada grupo presentará la información que investigó sobre un órgano del sistema digestivo.

  • Reflexión en grupo: después de las presentaciones, se abrirá un espacio para que los alumnos reflexionen sobre la relación entre los diferentes órganos y cómo trabajan juntos para llevar a cabo la digestión.


Sesión 3:



  • Actividad práctica: realizar una representación de la ruta de los alimentos durante la ingesti