Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica.


• Presentar el tema a través de una breve exposición explicando la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes ejemplos de situaciones de violencia (discriminación de género, racismo, prepotencia en el género masculino) para que analicen cómo se podrían abordar de manera asertiva y dialoga.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones a través de una dramatización o una breve exposición.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las conclusiones presentadas por cada grupo.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar y recopilar información acerca de la importancia de erradicar la violencia.


• Explicar que en la siguiente sesión se trabajará en la redacción del texto informativo.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve revisión de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Presentar ejemplos de textos informativos para que los alumnos tengan una idea clara de cómo deben redactar su texto.

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia, tomando en cuenta el problema especí