Explorando los números en nuestro entorno

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los números en nuestro entorno

Nivel: Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo PDA: Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Los alumnos aun no reconocen los números escritos ni relacionan el número con la cantidad que le corresponde.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema planteado.


• Actividad de calentamiento: Juego de contar objetos en el aula.


• Presentación de una serie numérica del 1 al 10 utilizando tarjetas con números escritos y objetos correspondientes.


• Juego de adivinanzas: Los alumnos deben adivinar el número y relacionarlo con la cantidad de objetos que aparecen en una imagen proyectada en el pizarrón.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de los números en nuestro entorno.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo y del problema planteado.


• Actividad de calentamiento: Juego de contar objetos en el patio de la escuela.


• Actividad práctica: Los alumnos forman grupos y salen al patio a buscar objetos para contar. Luego, deben relacionar cada cantidad con su número correspondiente utilizando tarjetas con números escritos.


• Trabajo en parejas: Los alumnos deben crear un mural con imágenes de objetos y sus respectivas cantidades.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo y del problema planteado.


• Actividad de calentamiento: Juego de contar objetos en el salón de clase.


• Actividad práctica: Los alumnos reciben u