Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Objetivo (PDA): Comprender la confluencia de procesos (por ejemplo, las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema interdisciplinar: Escasez del servicio de agua potable.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema interdisciplinar: Escasez del servicio de agua potable y su relación con la época de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Planteamiento de la pregunta generadora: ¿Cómo afectó la escasez de agua potable a la lucha por la independencia de la Nueva España?

Desarrollo:

• Los alumnos se agruparán en equipos y se les proporcionará materiales de investigación (libros, internet, etc.) para que busquen información sobre las reformas borbónicas y su impacto en la disponibilidad de agua potable en la Nueva España.


• Cada equipo deberá analizar la información recopilada y elaborar un mapa conceptual o infografía que muestre las principales reformas borbónicas relacionadas con el agua potable y su influencia en la población y los movimientos independentistas.


• Los equipos presentarán sus trabajos al resto de la clase y se abrirá un debate sobre las conexiones entre las reformas borbónicas, la escasez de agua potable y la lucha por la independencia.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las ideas principales discutidas durante la s