Comprensión y producción de textos explicativos

Charo Orozco
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos explicativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y lee textos explicativos de temas variados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos explicativos


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos explicativos
Objetivo: Introducir el tema de los textos explicativos y familiarizar a los alumnos con diferentes ejemplos de este tipo de textos.


Actividades:



  1. Presentar el tema a través de una breve explicación sobre qué son los textos explicativos y para qué se utilizan.

  2. Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos explicativos, como instrucciones de uso de un objeto, recetas de cocina, explicaciones científicas, etc.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las características de los textos explicativos y las compartan en grupo.

  4. Pedir a los alumnos que busquen y traigan ejemplos de textos explicativos para la próxima sesión.


Sesión 2: Análisis y comprensión de textos explicativos
Objetivo: Desarrollar habilidades de lectura comprensiva y comprensión de textos explicativos.


Actividades:



  1. Revisar los ejemplos de textos explicativos recopilados por los alumnos y analizarlos en grupo.

  2. Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y entregarles un texto explicativo para que lo lean y lo analicen juntos.

  3. Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y discutir en grupo las respuestas.

  4. Pedir a los alumnos que elaboren un resumen del texto explicativo leído.


Sesión 3: Producción de textos explicativos
Objetivo: Desarrollar habilidades de escritura para producir textos explicativos.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos las características de los textos explicativos y su estructura.

  2. Proporcionar a los alumnos diferentes temas o situaciones para que elijan uno y elaboren un texto explicativo so