Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Identificando nuestras necesidades básicas"
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de necesidades básicas y su importancia en el ejercicio de los derechos humanos.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la atención de las necesidades básicas. Por ejemplo, la falta de acceso a agua potable en una comunidad.


• Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las necesidades básicas y su vinculación con los derechos humanos.


• Búsqueda de información: Los grupos investigarán en libros y recursos en línea para recopilar información sobre las necesidades básicas y cómo estas están relacionadas con los derechos humanos.


• Discusión en grupo: Los grupos compartirán sus hallazgos y tendrán una discusión grupal sobre la importancia de atender las necesidades básicas para garantizar el ejercicio de los derechos humanos.


• Reflexión individual: Cada alumno escribirá en su cuaderno una reflexión sobre