La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Alumnos con rezago académico y poca o nula participación de los padres de familia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Introducción a la literatura como una herramienta para conocer distintas culturas y lenguajes.


• Dinámica grupal para identificar los idiomas que se hablan en el país y en el mundo.

Sesión 2:

• Lectura de un cuento corto procedente de una cultura distinta a la del alumnado.


• Análisis del cuento y discusión sobre las diferencias y similitudes con las propias experiencias y tradiciones.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán redactar un pequeño texto comparando su lengua materna con la del cuento leído.

Sesión 3:

• Presentación de una obra literaria que destaque la diversidad lingüística de México.


• Lectura en voz alta de fragmentos seleccionados.


• Debate sobre la importancia de preservar y valorar los distintos idiomas y dialectos en el país.


• Tarea: investigar y traer ejemplos de palabras o expresiones en lenguas indígenas mexicanas.

Sesión 4:

• Exposición de los alumnos sobre las palabras o expresiones en lenguas indígenas que investigaron.


• Creación de un mural con las palabras y su significado.


• Juego de palabras cruzadas con conceptos relacionados con la diversidad lingüística.

Sesión 5:

• Presentación de los murales a la