Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: Celebraciones y conmemoraciones de la comunidad y el país.

Objetivo: Intercambiar con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la identidad y pertenencia (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Celebraciones y conmemoraciones de la comunidad y el país.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa para ellos pertenecer a una comunidad y a un país.


• Mostrar imágenes de diferentes celebraciones y conmemoraciones y preguntar a los alumnos si las reconocen y qué saben sobre ellas.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones y obras del patrimonio artístico y cultural de nuestra comunidad y país.

Sesión 2: Investigación sobre las celebraciones y conmemoraciones (45 minutos)

• Plantear el problema a los alumnos: ¿Cómo podemos conocer y representar las celebraciones y conmemoraciones de nuestra comunidad y país?


• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles una celebración o conmemoración para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, videos y páginas web para que los alumnos realicen su investigación.


• Cada equipo debe recopilar información sobre la historia, significado, tradiciones y obras artísticas relacio