Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos no saben buscar información confiable en la red.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Saludo y motivación a los alumnos.
  
  
  • Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.
  
  
  • Explicación de la importancia de conocer y utilizar diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.
  
  
  
  


• Desarrollo (25 minutos):
  
  
  • Presentación de diferentes tipos de narraciones: cuentos, historias reales, noticias, etc.
  
  
  • Ejemplos de cada tipo de narración.
  
  
  • Actividad: Los alumnos en parejas eligen un suceso del pasado o del presente y lo narran utilizando diferentes estilos y recursos.
  
  
  
  


• Cierre (10 minutos):
  
  
  • Socialización de las narraciones realizadas por los alumnos.
  
  
  • Reflexión sobre los estilos y recursos utilizados.
  
  
  • Tarea: Investigar en la red sobre el concepto de "estilos narrativos" y traer información confiable para la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Recordatorio de la tarea asignada.
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de buscar información confiable en la red.
  
  
  • Explicación sobre cómo identificar fuentes confiables.
  
  
  
  


• Desarrollo (25 minutos):
  
  
  • Los alumnos presentan la información que encontraron sobre estilos narrativos y su confiabilidad.
  
  
  • Debate y análisis de la información presentada.
  
  
  • Actividad: Los alumnos escriben un