Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Pronunciación de las palabras

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de integración donde los alumnos se presenten y digan su nombre en voz alta.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Mostrar a los alumnos diferentes objetos con su nombre escrito y explicarles la importancia de saber escribir su propio nombre.


• Mostrarles cómo se escribe su nombre en la pizarra y guiarlos para que lo escriban en sus cuadernos.


• Realizar una actividad en grupo donde los alumnos compartan sus nombres y los comparen con los nombres de sus compañeros.

3. Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que marquen sus útiles escolares con su nombre.


• Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de saber escribir nuestros nombres y cómo podemos utilizarlos en diferentes situaciones.

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura de nombres.


• Realizar una actividad de pronunciación de palabras relacionadas con los nombres de los alumnos.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un nombre comunitario (como el nombre d