Narración de historias mediante diversos lenguajes

Huber Vences
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo:
PDA: Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la narración de historias



  • Presentar el tema de la narración de historias y su importancia para conocer otras culturas.

  • Comentar la dificultad para apropiarse de la historia de su país y cómo podemos utilizar la narración de historias para abordar este problema.

  • Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se pueden contar historias, como la oralidad, la escritura, la música, el teatro, etc.

  • Presentar ejemplos de diferentes tipos de textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Exploración de diferentes textos literarios



  • Presentar a los alumnos diferentes textos literarios, como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad.

  • Realizar una actividad de lectura en voz alta de algunos de estos textos, invitando a los alumnos a participar y hacer preguntas sobre el contenido.

  • Realizar una actividad de dramatización de uno de los textos literarios, donde los alumnos puedan actuar y representar la historia.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Análisis y comprensión de los textos literarios



  • Realizar una actividad de análisis de los diferentes textos literarios, donde los alumnos puedan identificar los personajes, el ambiente, el problema y la resolución de cada historia.

  • Invitar a los alumnos a c