Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Saúl Heriberto Rodríguez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Comprensión del uso de las herramientas y servicios dentro y fuera del aula.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.

  • Planteamiento del objetivo y su importancia en la vida cotidiana.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de un video o imágenes que muestren diferentes herramientas, máquinas e instrumentos en uso.

  • Lluvia de ideas sobre las funciones y aplicaciones de estas herramientas en la satisfacción de intereses y necesidades.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las ventajas y desventajas de utilizar herramientas en lugar de realizar tareas manualmente.

  • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión individual sobre la importancia de las herramientas en nuestras vidas.

  • Asignación de tarea: investigar y traer ejemplos de herramientas utilizadas en distintas sociedades a lo largo de la historia.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Revisión de la tarea y comentarios sobre los ejemplos de herramientas encontrados.

  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior y su re