Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Belen Romo
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Objetivo PDA: Obtener información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos no reciben una alimentación adecuada, ni en tiempo ni en forma lo cual repercute en el rendimiento escolar.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Actividad inicial: Realizar una encuesta a los alumnos para conocer sus hábitos alimenticios y cómo influyen en su rendimiento escolar.
- Presentación del problema: Explicar a los alumnos la importancia de una alimentación adecuada y cómo puede influir en su desempeño en la escuela.
- Tarea de aprendizaje: Investigar en casa sobre alimentos y bebidas saludables y sus beneficios para la salud.
Sesión 2:
- Reflexión sobre la tarea anterior: Compartir en grupo lo investigado y discutir sobre los resultados.
- Presentación de información: Explicar a los alumnos los diferentes grupos de alimentos y su importancia en una alimentación equilibrada.
- Actividad práctica: Organizar un juego de asociación de alimentos saludables con sus beneficios para la salud.
Sesión 3:
- Actividad inicial: Realizar una visita a la cocina del colegio para observar el proceso de preparación de los alimentos.
- Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un menú saludable para la semana, considerando los alimentos disponibles en el entorno sociocultural