Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de "no saber fracciones"

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de conocimientos previos sobre fracciones y decimales.


• Presentación de la problemática "no saber fracciones" y la importancia de su aprendizaje.


• Introducción al objetivo de la clase: convertir fracciones a decimales y viceversa.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de indagación en grupos pequeños.
  
  
  • Los alumnos deberán investigar y discutir ejemplos de fracciones como decimales y viceversa.
  
  
  • Se les proporcionará material de apoyo, como ejercicios prácticos y ejemplos en forma de problemas reales.
  
  
  • Se les animará a utilizar diversas estrategias, como la división, la multiplicación y el uso de la calculadora, para convertir los números.
  
  
  
  

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Sistematización de las estrategias y métodos utilizados.


• Reflexión sobre la importancia de saber convertir fracciones a decimales y viceversa en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Presentación de ejemplos adicionales de fracciones y decimales para trabajar en la sesión.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica individual.
  
  
  • Los alumnos resolverán ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa.
  
  
  • Se les proporcionará un tiempo d