Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Convivencia sana

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad estudiantil.


• Proporcionar ejemplos de cómo estos grupos pueden influir en la conformación de las identidades juveniles.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un grupo social o cultural específico.


• Cada grupo deberá investigar sobre las características del grupo asignado, su influencia en la conformación de las identidades juveniles y su relación con la problemática de la convivencia sana.


• Los estudiantes pueden utilizar diferentes fuentes de información, como entrevistas a miembros de esos grupos, investigaciones en línea, entre otros.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios sobre las diferentes presentaciones.


• Reflexionar sobre cómo los grupos sociales y culturales pueden influir en la convivencia sana y cómo se pueden promover espacios de participación juvenil para construir comunidades qu