Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 3º

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

PDA: Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de las ideologías de los padres de familia, los cuales piensan que los niños deben de salir leyendo y escribiendo del preescolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Dinámica de integración: "La ronda de las palabras". Los estudiantes se sientan en círculo y cada uno debe decir una palabra que empiece con la misma letra que la palabra del compañero anterior.


• Conversación sobre la importancia de las palabras y las diferentes formas de expresión oral. Se enfatiza la diversidad de lenguas y la riqueza cultural que aportan.


• Actividad práctica: Los estudiantes crean en lo individual adivinanzas en su lengua materna o de su comunidad. Luego, en grupos pequeños, comparten sus adivinanzas y las resuelven entre ellos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior. Se retoman las adivinanzas creadas por los estudiantes.


• Dinámica de calentamiento: "El trabalenguas desafiante". Se les propone a los estudiantes un trabalenguas difícil de pronunciar y se les motiva a intentarlo varias veces.


• Actividad práctica: En grupos pequeños, los estudiantes crean trabalenguas en su lengua materna o de su comu