Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reconocerán el concepto de la notación científica y su importancia para expresar cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Actividad:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo de aprendizaje.
   b. Realizar una lluvia de ideas para saber qué conocen sobre la notación científica. Registrar las respuestas en el pizarrón.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Explicar de manera clara y concisa qué es la notación científica y su importancia en la representación de cantidades grandes y pequeñas.
   b. Mostrar ejemplos de números en notación científica y cómo se pueden convertir a notación decimal.
   c. Realizar ejercicios de práctica en conjunto con los alumnos.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Realizar una actividad de aplicación en la cual los alumnos deberán convertir números en notación decimal a notación científica.
   b. Realizar una reflexión con los alumnos sobre lo aprendido en la sesión.

   
   

Sesión 2:
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos aplicarán la notación científica en cálculos con cantidades muy grandes.

Actividad:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
   b. Presentar el objetivo de aprendizaje de la sesión.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Explicar cómo se realizan operaciones matemáticas (suma, resta, multiplicación y división) con números en notación científica.
   b. Realizar ejercicios de práctica en conjunto con los alumnos.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Realizar una actividad de aplicación en la cual los alumnos deberán realizar cálculos con números en notación científica.
   b. Realizar una reflexión con los alumnos sobre