La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): El alumno hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Motivar a los alumnos al aprendizaje de un idioma extranjero y desarrollar las habilidades para su correcto uso.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad lingüística y su importancia en el mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Mostrar imágenes de diferentes lenguas y culturas para despertar la curiosidad de los alumnos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura y comprensión sobre la diversidad lingüística en México.


• Formar equipos y asignar a cada uno una lengua indígena de México.


• Investigar sobre esa lengua: ubicación geográfica, número de hablantes, características básicas, etc.


• Presentar la información recolectada al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Comentar las experiencias y aprendizajes obtenidos durante la actividad.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar la información de la sesión anterior sobre las lenguas indígenas de México.


• Plantear el objetivo de la sesión: conocer las lenguas más habla