Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Lectura y Ciencias)

• Presentación del tema: Exponer a los alumnos el tema del cuerpo humano y sus diferentes órganos de los sentidos.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema: "El viaje de los sentidos".


• Discusión en grupo sobre la importancia de los sentidos y cómo nos ayudan a conocer el mundo.


• Actividad práctica: Cada alumno dibujará su propio cuerpo humano e identificará los órganos de los sentidos en él.

Sesión 2 (Matemáticas)

• Introducción a las acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos: exposición a ruidos fuertes, exposición al sol sin protección, etc.


• Actividad en parejas: Los alumnos listarán diferentes acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos.


• Clasificación de las acciones en diferentes categorías (visual, auditiva, táctil, olfativa, gustativa).


• Discusión en grupo sobre las acciones preventivas que podemos tomar para cuidar nuestros órganos de los sentidos.

Sesión 3 (Ciencias)

• Juego de roles: Los alumnos representarán diferentes situaciones en las que se ponen en riesgo los órganos de los sentidos y las acciones preventivas que se pueden tomar.


• Discusión en grupo sobre las situaciones representadas y las acciones preventivas propuestas.


• Actividad práctica: Cada alumno creará un cartel o afiche que promueva el cuidado