Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Jenny De
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en Matemáticas: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Objetivo: Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema a atender: Los alumnos no logran ordenar los números fraccionarios negativos en la recta numérica.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son los números enteros, fracciones y decimales, y cómo se representan en la recta numérica.
- Realizar ejemplos y ejercicios sencillos de comparación y ordenación de números sin incluir fracciones negativas.
- Plantear el problema a atender: ¿Cómo ordenar los números fraccionarios negativos en la recta numérica?
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducir los números fraccionarios negativos.
- Realizar ejemplos y ejercicios de comparación y ordenación de números fraccionarios negativos en la recta numérica.
- Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.
Sesión 2:
- Trabajar en grupo para resolver problemas relacionados con la ordenación de números fraccionarios negativos.
- Fomentar la participación de todos los alumnos, facilitando la colaboración y el trabajo en equipo.
Sesión 3:
- Realizar actividades prácticas con material concreto, como tarjetas o fichas, para ayudar a los alumnos a visualizar y ordenar los números fraccionarios negativos en la recta numérica.
- Proporcionar ejemplos de situaciones reales en las que se utilicen números fraccionarios negativos para motivar el apre