Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Tiempo total: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.
Utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Enfoque de igualdad de género y pensamiento crítico: Se fomentará la participación equitativa de todos los alumnos, independientemente de su género, y se promoverá la reflexión sobre la importancia de la escritura y la igualdad de oportunidades en la educación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la clase y recordatorio de la importancia de la escritura de nombres.


• Introducción al proyecto comunitario: se explicará que los nombres son una parte importante de nuestra identidad y que los alumnos investigarán el origen y significado de sus nombres para compartirlo con sus compañeros.


• Actividad en parejas: los alumnos se entrevistarán mutuamente para conocer el origen y significado de sus nombres.


• Plenaria: los alumnos compartirán en voz alta lo que aprendieron sobre el origen y significado de sus nombres.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión del objetivo de la clase.


• Actividad individual: los alumnos practicarán la escritura de sus nombres en tarjetas utilizando diferentes materiales (lápices, crayones, tijeras, pegamento, etc.).


• Intercambio de tarjetas: los alumnos intercambiarán sus tarjetas con compañeros y compararán su escritura con la de otros.


• Plenaria: los alumnos compartirán sus experiencias y observaciones sobre las diferencias y similitudes en la escritura de lo