La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Arturo Morales
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de internet


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo PDA: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema mediante una breve introducción histórica sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Siglo XV.

  • Contextualización del problema de falta de internet en relación al tema y su importancia en la investigación histórica.

  • Planteamiento de la pregunta problematizadora: ¿Cómo se desarrolló el comercio en Europa y Asia en el Siglo XV y cuál fue su impacto en la geografía y la navegación?



  1. Desarrollo:



  • División de la clase en grupos de trabajo de 4 a 5 alumnos.

  • Entrega de un material de lectura sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.

  • Los alumnos deberán analizar y discutir el material, identificando las principales rutas comerciales, los productos intercambiados y los efectos geográficos y de navegación que esto generó.

  • Utilización de recursos alternativos para la búsqueda de información, como libros de texto, enciclopedias, etc., debido a la falta de internet.

  • Los grupos deberán realizar una síntesis de la información recopilada y elaborar mapas que muestren las rutas comerciales y los lugares involucrados.



  1. Cierre:



  • Presentación de los mapas y síntesis elaborados por cada grupo.

  • Discusión