Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo:
PDA: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de conducta violenta en los adolescentes

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


• Realización de una breve actividad de motivación: Preguntar a los alumnos si conocen ejemplos de situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de fracciones y decimales.


• Ejemplificación de cómo expresar fracciones como decimales utilizando la división y diferentes estrategias.


• Realización de ejercicios prácticos en el pizarrón y en el cuaderno para que los alumnos practiquen la conversión de fracciones a decimales.

Cierre (10 minutos):

• Realización de una actividad lúdica en grupos pequeños, donde los estudiantes creen problemas de la vida real que involucren la conversión de fracciones a decimales.


• Socialización de los problemas y discusión en plenaria sobre las diferentes estrategias utilizadas para resolverlos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de dudas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de decimales como fracciones.


• Ejemplificación de cómo expresar decimales como fr