Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Objetivo (PDA): Utiliza los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción para el estudio del espacio geográfico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: ¿Cómo cambia a través del tiempo el espacio geográfico de los municipios de Ecatepec y Tlalnepantla?

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: Se le plantea a los alumnos el problema de cómo ha cambiado el espacio geográfico de los municipios de Ecatepec y Tlalnepantla a lo largo del tiempo. Se les invita a reflexionar sobre posibles causas y consecuencias de dichos cambios.

  
  



• Actividad de motivación: Se muestra a los alumnos imágenes actuales y antiguas de los municipios, se les pide que las comparen y anoten las diferencias que observan.

  
  



• Planteamiento de preguntas guía: Se formulan preguntas como: ¿Cuáles son los principales cambios que notan en las imágenes? ¿Qué factores creen que han influido en estos cambios? ¿Cómo podríamos investigar más a fondo estos cambios?

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y se les proporciona material de investigación (libros, internet, mapas, etc.) para que indaguen sobre los cambios en el espacio geográfico de los municipios de Ecatepec y Tlalnepantla a lo largo del tiempo. Se les pide que recojan datos, analicen información y busquen diferentes fuentes para contrastar.

  
  



• Análisis de datos: Los grupos presentan los datos e información que han recopilado sobre los cambios en el espacio geográfico de lo