Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Nivel: 6º de Primaria
Objetivo: Indagar, comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema del uso responsable del agua potable en la escuela, la casa y la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema del agua potable y su importancia para la supervivencia de la biodiversidad.


• Establecer la relación entre el agua y el ecosistema global.


• Plantear el problema del uso responsable del agua potable en la escuela, la casa y la comunidad.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Presentar a cada grupo el siguiente problema: "¿Cómo podemos promover el uso responsable del agua potable en la escuela, la casa y la comunidad?"


• Pedir a los grupos que investiguen sobre el tema, recopilen información y generen ideas para solucionar el problema planteado.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para la investigación.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus ideas y propuestas para promover el uso responsable del agua potable.


• Fomentar el diálogo entre los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia del agua y su relación con otros elementos del ecosistema global.


• Destacar la importancia de promover cambios de hábitos en la comunidad para conservar el agua potable y garantizar su acceso a todos los seres vivos.

Sesión 2 (45 minutos):

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