Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y recopilación de información (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de saber describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de objetos, personas, seres vivos y lugares de su entorno.


• En grupos pequeños, los alumnos saldrán al patio de la escuela para observar y tomar notas de los objetos, personas, seres vivos y lugares que encuentren.


• Al regresar al aula, los alumnos compartirán sus observaciones con el resto de la clase y se hará una lista en el pizarrón.

Sesión 2: Descripción oral (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Cada pareja se turnará para describir la imagen que les toca utilizando adjetivos y características específicas.


• El resto de la clase deberá escuchar atentamente y adivinar de qué imagen se trata.

Sesión 3: Descripción escrita (45 minutos)

• Entregar a cada alumno un papel y pedirles que escriban una descripción de un objeto, persona, ser vivo o lugar que hayan observado durante la sesión 1.


• Los alumnos deberán utilizar adjetivos y características para describir de manera precisa lo que han observado.


• Al terminar, los alumnos intercambiarán sus descripciones con un compañero y deberán adivinar de qué objeto, persona,