Matemáticas - 2º de Secundaria - Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas - 2º de Secundaria - Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo:
El alumno debe usar criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología:
Aprendizaje por indagación

Atención al problema interdisciplinario:
Dificultad de comprensión por parte de los estudiantes

Duración:
5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque:
Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de aplicación práctica de criterios de divisibilidad y cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


2. Debate grupal sobre la importancia de los criterios de divisibilidad en la vida cotidiana.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.


• Realización de una breve actividad de calentamiento para revisar los conocimientos previos sobre divisibilidad y números primos.

Desarrollo:

• Discusión sobre los criterios de divisibilidad y cómo se aplican en diferentes situaciones.


• Resolución de ejercicios prácticos en los que se apliquen los criterios de divisibilidad para calcular el máximo común divisor.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre los resultados obtenidos y la importancia de los criterios de divisibilidad en el cálculo del máximo común divisor.


• Asignación de ejercicios de práctica para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los ejercicios de práctica asignados en la sesión anterior.


• Presentación del nuevo tema: cálculo del mínimo común múltiplo.


• Explicación de la relación entre el máximo común divisor y el mínimo co